k1体育体育赛事助青少年成长

　　k1体育体育赛事是参与体育的过程中一个非常重要的环节，实际上是体育的一种最高的实现形式，也是让体育展现生命力的一个重要方式。广州体育学院教授裴立新表示，对青少年而言，参加体育赛事在他们成长过程中非常重要，是一个了解规则、增长见识、增加交往的过程，通过比赛努力拼搏、积极竞争都对培养意志品质等方面有很大帮助。

　　《全民健身计划（2021—2025年）》提到，整合各级各类青少年体育赛事，健全分学段、跨区域的青少年体育赛事体系。裴立新表示，“以往赛事是体育部门和教育部门各办各的，办赛体系和办赛人员都相对独立，各自的办赛目标不同，因此资源比较分散。文件出台后，明确了义务教育、高中和大学阶段学生体育赛事由教育、体育部门共同组织。” 裴立新说。

　　裴立新谈到，目前比赛主要是两大类，一类是学校比赛，一类是U系列赛事，现在需要整合两类比赛。以前比赛多集中在假期，不同赛事同时进行，想要通过参加比赛增加经验提升水平的青少年难以分身，最终只能选择其中一项比赛参加。未来会相互协调，拟定计划，切实建立一个分学段、跨区域的青少年体育赛事体系，利用课余时间组织校内比赛、周末组织校际比赛、假期组织跨区域及全国性比赛，实际对赛制也做了明确要求。

　　在裴立新看来，体育部门和教育部门都十分关注赛事，一些省市为了促进青少年体育赛事发展出台了相关文件。

　　学生阶段的赛事大多是由体育部门和教育部门牵头主办，但此外还有一些职业性比赛，体教融合相关文件也明确了职业化的青少年体育赛事由各单项协会主办、教育部学生体协配合，表示今后单项协会要成为承办赛事的主体之一，这有利于进一步整合各级各类青少年体育赛事。裴立新认为，现阶段一些地方单项协会发挥的作用还不明显，不完全具备承办赛事的能力，因此要加强地方单项协会的能力。

　　青少年足球赛事方面进行了诸多尝试和探索。中国足协联合全国校足办2017年推出的全国青少年男子足球超级联赛，改变了国内青少年比赛集中赛会制的模式，在大区内采用周末主客场比赛。此外，“青超”还打破了以往体育、教育间的壁垒，真正实现了职业足球俱乐部梯队、省市协会队伍、足球学校、业余俱乐部、校园足球队伍间的同场竞技。此举不但拓宽了我国青少年足球的覆盖面、选才面，也让体教融合有了落地平台。

　　此外，裴立新谈到，体育部门提出在“十四五”时期要统筹推动体校、学校和青少年体育俱乐部三大竞技体育后备人才阵地建设，加快体校改革试点，联合教育部门切实抓好体育传统特色学校和高校高水平运动队建设，大力发展青少年体育俱乐部，夯实并拓展竞技体育后备人才培养根基。他说：“现在已经认可了三大阵地在体育后备人才培养中的重要作用，也将学校和社会力量纳入到国家后备人才培养体系，在此背景下，主体增加了，赛事赛制作为龙头，需要整合优质资源，完善未来青少年的赛事体系。”

　　3、 这本“养成指南”将培养更多冠军教练，上海推出青少年体育教练员通识教材